Skift
språk
Play audiofileda
Play audiofilelt
At være ordblind elev i Danmark
Būti mokiniu su disleksija Danijoje

Buster Adam Valeur Madsen, Elias Beyer Crosby & Signe Elmstrøm

Översatt till litauiska av Ugnė Šepetytė
3
4

Denne bog er skrevet til elever, som lige er testet ordblinde, klassekammerater, forældre og lærere. Den er skrevet i samarbejde mellem to ordblinde elever og en læsevejleder med viden om ordblindhed.


Play audiofile

Ši knygelė parašyta mokiniams, kuriems neseniai buvo nustatyta disleksija, jų klasės draugams, tėvams ir mokytojams. Knygelė parašyta bendradarbiaujant su dviem disleksija sergančiais mokiniais ir vienu mokytoju, turinčiu žinių apie disleksiją.


Play audiofile 5
6

Ordblindhed kaldes også dysleksi og kan defineres som “en vedvarende forstyrrelse i kodningen af skriftsproget, forårsaget af svigt i det fonologiske system”. Når man er ordblind, har man sværere ved at lære at læse og stave, fordi hjernen har problemer med at forbinde bogstaver med lyde.


Play audiofile

Disleksija gali būti apibrėžiama, kaip ,,nuolatinis rašomosios kalbos sutrikimas, kurį sąlygoja fonologinės sistemos nebuvimas. Kai turite disleksiją, tampa sunkiau mokytis skaityti ir rašyti, nes smegenims sunku susieti raides su garsais.


Play audiofile 7
8

Ordblindhed har ikke noget med intelligens at gøre. Ordblindhed er ofte arveligt og kan ikke kureres. Men mange ordblinde kan godt træne sig op til at blive gode læsere. Der er ca. 7% ordblinde i Danmark. Det er ca. to i hver klasse.


Play audiofile

Disleksija neturi nieko bendro su intelektu. Disleksija dažnai yra paveldima ir gali būti neišgydoma. Tačiau daugelis disleksikų gali treniruotis, kad taptų gerais skaitytojais. Danijoje yra apie 7% disleksikų. Tai yra maždaug po 2 kiekvienoje klasėje.


Play audiofile 9
10

Alle har krav på at få taget én ordblindetest i løbet af sin skoletid, hvis man har mistanke om ordblindhed. I Danmark kan man testes for ordblindhed fra slutningen af 3. klasse. Der bruges en national ordblindetest, som tages hos skolens læsevejleder.


Play audiofile

Kiekvienas asmuo turi teisę į vieną disleksijos testą per mokyklos metus, jei yra įtariama disleksija. Danijoje testas gali būti atliekamas tik nuo 3 klasės. Naudojamas nacionalinis disleksijos testas, kuris laikomas pas mokyklos skaitymo instruktorių.


Play audiofile 11
12

I Danmark har ordblinde elever mulighed for at få stillet læse- og skriveteknologi (LST) til rådighed af skolen, et introkursus og kan søge om ekstra tid til eksamen. LST er fx telefon, tablet eller computer med programmer, der kan læse op og komme med ordforslag, når man skriver.


Play audiofile

Danijoje mokiniams su disleksija mokykla suteikia galimybę naudotis skaitymo ir rašymo technika (SRT), taip pat įvadinį kursą, kaip naudotis šia technika, gauti papildomo laiko per egzaminums. SRT technika - tai telefonas, planšetinis kompiuteris ar kompiuteris su įdiegtomis programomis, kurios skaito balsu, pasiūlo žodžių, kai rašoma.


Play audiofile 13
14

LST kan hjælpe en, når man skal læse og skrive. Det tager lidt længere tid at skrive og læse med LST, og det kan godt drille og være svært at bruge. Det kræver træning at bruge LST. Det er rart, når både ens lærere, kammerater og forældre ved, hvad LST er og kan hjælpe.


Play audiofile

SRT gali padėti ir skaityti ir rašyti. Rašyti ir skaityti su SRT reikia šiek tiek ilgiau ir tai gali erzinti ir būti sunkiau naudotis. Dėl to tai reikalauja mokėjimo naudotis SRT. Tačiau malonu,kad ir mokytojai ir bendraamžiai ir tėvai žino, kas tai yra ir gali padėti.


Play audiofile 15
16

Det er ikke altid rart at få at vide, at man er ordblind. Nogle bliver kede af det og føler sig alene. Andre føler en lettelse ved at finde ud af, at der er en grund til, at man har svært ved at lære at læse og stave. Man finder ud af, at man ikke er dum.


Play audiofile

Ne visada malonu, kai tau sako, jog turi disleksiją. Kai kurie dėl to labai nusimenai, o kiti jaučia palengvėjimą, nes sužino priežastį, dėl ko yra sunku išmokti rašyti ar skaityti. Supranti, kad nesi kvailas, o tiesiog turi įgimtą problemą.


Play audiofile 17
18

Det er rart, når ens kammerater og lærere ved, at man er ordblind. Man har ofte brug for, at få længere tid til at lave en opgave. Det ikke altid rart at have en vikar, der ikke ved, at man er ordblind, for så skal man til at forklare det. Men det er vigtigt at sige, selvom man kan føle sig flov.


Play audiofile

Yra gerai, kad bendraamžiai ir mokytojai žino, jei kažkuris mokinys turi dislekciją. Kartais tokiam žmogui reikia daugiau laiko atlikti užduotį. Ne visada malonu paaiškinti vaduojančiam mokytojui, kai jis nežino, kad sergi disleksija. Tačiau kad ir kaip gėdingai gali jaustis, visada svarbu paaiškinti savo situaciją.


Play audiofile 19
20

Mange skoler i Danmark har “Ordblindepatruljer”, hvor ordblinde elever mødes og deler viden om fx de nyeste apps og funktioner til oplæsning eller tale-til-tekst. Patruljerne holder også oplæg for andre elever, lærere og forældre, så flere får viden om ordblindhed.


Play audiofile

Daugelis mokyklų Danijoje turi ,,disleksijos patrulius”, kurie susitinka su mokiniais ir pasidalina žiniomis apie pvz. naujausias programėles, jų funkcijas garsiai skaitant arba įgarsinant tekstus. Patruliai taip pat skaito pranešimus kitiems mokiniams, mokytojams ir tėvams, kad jie įgytų daugiau žinių apie disleksiją.


Play audiofile 21
22

I Danmark findes der ca. 20 ordblindeefterskoler, hvor man som ordblind elev kan bo og gå i skole i 9. eller 10. klasse. Her ved lærerne alt om ordblindhed og tager hensyn til det i undervisningen og til afgangsprøverne.


Play audiofile

Danijoje yra apie 20 dirbančių su dislekcija mokyklų, kur mokiniai, turintys tokių sutrikimų, gali gyventi 9 ir 10 klasėje. Čia mokytojai žino viską apie disleksiją ir atsižvelgia į ją mokydami bei ruošdami brandos egzaminams.


Play audiofile 23
24

Det vigtigste råd fra andre ordblinde er:  “Tro på dig selv og accepter, at du er ordblind. Du kan godt - lige som alle andre!” 
(Buster og Elias, ordblinde elever).


Play audiofile

Svarbiausias kitų turinčių disleksiją  patarimas yra: ,,Tikėkite savimi ir pripažinkite, kad turite dislekcinių sutrikimų. Jūs galite viską padaryti lygiai taip pat kaip ir visi kiti”.
(Buster ir Elias - disleksiją turintys mokiniai)


Play audiofile 25
26

Der findes mange kendte mennesker, som var eller er ordblinde, fx Albert Einstein, Leonardo da Vinchi, H.C. Andersen, Bill Gates og Will Smith.


Play audiofile

Yra daug žinomų žmonių, kurie turėjo ar turi dislekciją, pvz: Leonardo da Vinčis, H.C. Andersenas, Albertas Einšteinas, Bilas Geitsas, Tomas Blachmanas ir Wilas Smitas.


Play audiofile 27
28

FNs verdensmål nr. 4 handler om, at alle har lige adgang til alle uddannelser - også hvis man har brug for hjælpemidler. Hvad kan vi alle gøre for bedst at hjælpe, så en klassekammerat ikke skal føle sig alene eller flov over at være ordblind?


Play audiofile

JT Darnaus pasaulio vystymo 4-asis tikslas yra jog visi turėtų vienodas galimybes gauti išsilavinimą, net jei jiems reikia pagalbos. Ką mes visi galime padaryti ir kaip padėti, kad mūsų klasės draugas su disleksija nesijaustų vienas ar sutrikęs dėl savo disleksiškumo.


Play audiofile 29
At være ordblind elev i Danmark

Foto/ Myndir/ Asseq/ Valokuva/ Govvá/ Guvvieh/ Nuotraukos/ Photo:
S1: Pluslexia.com + S4: Peggy und Marco Lachmann-Anke - pixabay.com
S6: Willard5 - commons.wikimedia.org + S7: Høien & Lundberg, 2015
S8: Gerd Altmann - pixabay.com + S9: Kilde: nota.dk
S10: ©ordblindetest.nu
S12+16: Piqsels.com
S14: ©Vitec MV
S18+24: Signe Elmstrøm
S20: ©ordblindepatruljen.dk
S22: S. Nielsen
S26: Commons.wikimedia.org + S27: Kilde: etlivsomordblind.dk
S28:  ©globalgoals.org
Man kan læse mere om ordblindhed på www.ordblindeforeningen.dk 
www.elmstroem.dk
Forrige side Næste side
X